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我选用了一首节奏鲜明的乐曲，带领孩子们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、使用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡
1、介绍游戏《大风来了》，让幼儿学习平衡。我说：“孩子们，你们喜欢小风车吗？我们一起来学习旋转吧。”然后我唱起了游戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风停了我就停。”幼儿们随着儿歌快乐地旋转，我可以根据需要调整儿歌的节奏，保持幼儿的最佳活动状态。
2、我告诉幼儿们：“刚才，在你们学习旋转的时候，我听到一个声音，我找呀找，发现地上有玩具在哭泣。为什么玩具会哭呢？原来有些小朋友把玩过的玩具忘在了外面，玩具回不了家，它们非常着急，要哭了。我们一起来找到它们，送它们回家吧！”
3、在寻找玩具的过程中，我带领幼儿练习在平行线中行走。首先，让幼儿们集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路。让孩子们自己试一试，然后讨论如何走才能快速又稳定，还不能踩到路边的小草。
4、接着，我请几名做得好的幼儿示范如何在平行线中走小路，同时向他们讲解动作要领。然后，再次让所有幼儿一起试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助他们掌握保持平衡的要领。
5、我设计了一个游戏叫做《送玩具回家》，让幼儿在25厘米的平行线中行走，走到我指定的地点捡起玩具，然后从另一条小路走回去把玩具送回家。
6、分组游戏，送玩具回家。这一环节中，我将幼儿分为几组，让他们一起送玩具回家，巩固他们在平行线中行走的技能。我要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩到线。
7、最后，我们再找一找还有哪些玩具，把它们也送回家。
在这个环节中，我增加了游戏的难度，设置了不同的小路，让孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，长度约为22厘米的小路等。
8、活动总结
我对幼儿们说：“大家都很聪明，都找到了玩具的家。下次玩完玩具，一定要让它们回家，不能乱放乱扔，因为玩具会生气的。现在玩具回到家了，让我们一起庆祝一下吧！在《玩具进行曲》的音乐声中，让我们放松一下。”
以上是我设计的一堂体育课，通过游戏法激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的活动中学习平衡和行走技巧，并培养他们对体育活动的兴趣。
设计目的
对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对体育活动的兴趣。因为幼儿身心发展的特点决定了只有兴趣才能带动他们进行技能的练习。因此，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。
活动目标
1. 培养幼儿对参与体育活动的兴趣。
2. 能在相距25厘米的平行线中走。
3. 学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。
4. 行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。
5. 让幼儿知道运动对身体健康有益。
活动准备
1. 场地两端放置5-6个塑料筐，玩具数量是幼儿人数的2-3倍。
2. 在场地中间画4-5条长3-5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路之间有一定的间隔距离。
3. 使用节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程
1. 热身活动。使用节奏鲜明的乐曲，带幼儿们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。
a. 引导幼儿学习转动像小风车一样。
b. 通过游戏找玩具的过程中，让幼儿在平行线中行走，教授走路的技巧。
c. 分组游戏，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。
d. 找到其他玩具，也送它们回家。
3. 教师小结。鼓励幼儿将玩具归位，强调玩具的重要性，并进行放松练习。
教学反思
通过这次活动，幼儿们在游戏中培养了对体育活动的兴趣。他们学会了在平行线中行走，并掌握了保持平衡的要点。同时，也明白了运动对身体健康的好处。在游戏中，幼儿们通过寻找玩具的过程中提高了观察力和团队合作能力。这次活动取得了良好的效果，但我也会继续努力改进和完善教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
对于小班幼儿来说，我们首先要培养他们对体育活动的兴趣。因为幼儿的身心发展特点决定了只有兴趣才能促使他们进行技能练习。因此，我采用了游戏法作为主要教学方法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，将热身活动、动作示范、重点练习和解决难点都融入游戏中，让幼儿在快乐自主的游戏中掌握活动技能。
活动目标：
1. 培养幼儿参与体育活动的兴趣；
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