教师年度考核个人总结德能勤绩廉10篇

本年度，学校总体工作稳中有进，但是暴露出的问题也不容忽视，主要有以下几个地方：

1、个人能力欠缺，知识水平有限，再加上学习不够，所以随着工作深度和广度的拓展，越来越感觉到吃力；

2、管理仍还不够精细，管理链衔接不紧，对末端触动不大，个人和部分管理同志在工作中缺乏细心、耐心和恒心；

3、教学成绩在全体老师的一同努力下虽说有进步，但进步缓慢，与部分兄弟学校相比，还有不小的差距；

4、个人和部门办事“双效”不高，教育教学设施没发挥出最大的效益，工作中有拖拉现象，效率不算高；

5、整个中心小学办学条件低下，教育教学配套设施严重缺乏，教师学科不配套等问题没有得到根本性的解决；

6、幼儿园的办学层次较低，龙头示范幼儿园还未形成，同时幼儿园的管理还需进一步规范。

针对上述问题，今后将采取的主要措施：

1、依托继续教育工作，立足自身，搞好校内研修，并抓住机遇，“请进来，走出去”，继续强化学习培训工作，使全体教职工的整体素质得到持续的提升；

2、一切为教育教学工作服务，牢牢抓住教学品质这条生命线，潜心抓教学，向自己、家长、社会和国家交出满意的成绩单；

3、依托主管部门和地方政府，充分发挥主观能动性，加快学校标准化建设的步伐，为师生营造良好的学习、工作和生活环境。

任务多多，困难重重，但我相信在教育主管部门和地方政府的大力扶持下，在全校教职员工的的鼎力支持下，我会带领学校班子迎难而上，奋发拼搏，永不言弃，为xxxx中心小学明天的辉煌贡献出自己的一份力量。

教师年度考核个人总结德能勤绩廉3

作为一名教师，每年的年度考核都是对自己教学工作的一次全面总结和评估。我深知，评价标准不仅仅是教学成绩，更重要的是德能勤绩廉。在过去的一年里，我不断努力，以优秀的表现回报了学生的信任和家长的支持，以下是我对过去一年工作的总结和反思。

一、德

在我的理解中，教师的“德”包括但不限于为人师表，诚实守信，言行一致，宽以待人，公正无私等方面。在我成为一名教师的过程中，不断重视个人道德品质的培养，并将其融入自己的教学管理与工作中，成为了自己事业发展的一部分。

首先，我一直秉持着教师对学生的三重责任：教书育人、以身作则、以诚相待，在校园里，我始终保持师德师风的准则，做到言传身教、为人师表。文艺作业时间和家长会议时间，我总是与家长们保持高度的互动，真诚的倾听每一位家长和学生的心声和疑虑，认真解答并有效的解决问题，以此赢得了家长和学生的认可。

其次，我也非常注重言行一致。我不仅要在学校中表现优秀，更着重于在生活中，作为一个公民，传递更多积极向上，健康向善的力量。因此，我在外界所做出的任何行为，都能够很信任的接受评价和讨论。

最后，诚实守信是我作为一名教师的核心价值，不仅是尊重他人的表现，也是对待自己的责任。在任何时候和场合，我都尽可能在诚实和尊重他人之间寻求平衡点，在不同的应对方式中，都能始终坚持自己的诚信原则。

二、能

作为一名中学教师，我们的工作需要更高的文化素养，更富有创造性和想象力。在平常的先修课、教育实践、以及个人经验积累中，我一直以积极的态度去接受并适应所面对的环境和任务，不断的扩展和丰富自己的知识储备和教育方法。

首先，技能方面，我在教育实践中不断加强对教学探究方法，研发和开创具有个性化的教学方法，在作业、试卷等方面，通过多次深入教学调研，不断尝试，进一步提高了教育中的评估能力和教学实效。

其次，在教学资源的管理方面，我逐步积累起了大量的最新资料和教学资源，针对不同学生特点，如智力、实际生活等制订出了合理性的教育方案。

最后，在心理和情感接触方面，我也不断提高自己的修养，使自己更全面地去了解和分析每一个学生本质，以应对所有可能的教育问题，我以不断提高自己的能力和技能作为自己的职业理念。

三、勤

勤劳是教育人的天性，每位高尚的教育工作者都应该努力去发挥自己的智慧和创造力，不断尝试和创新。在过去的一年里，我不断挑战自己，以饱满的精神状态应对教育工作所提供的困难和挑战，这种对教育事业的热情，也随着自己对工作的认识和理解不断展现、持续传承。

首先，我在学校中不仅积极开展学习讨论，同时也努力与学生沟通交流。在某些特定时期，我利用一切资源，不遗余力地帮学生补高中的课程，去解决学生们发生的问题和疑虑，建立了自己的工作详细档案，以降低学生的学习压力。

其次，在学业方面，我也不断尝试并改进自己，谋求以教育专一的态度达到对学生教育的全面发展;同时，也以不断前进和新探寻为产生创新的源泉和创造财富的根本原因。

最后，在学术会议或课堂授课，我坚持专业严谨的原则，以苛求自我的自我要求，让自己成为了亮丽的代表。

四、绩

绩优肯定是教师评价标准的重要组成部分之一，也是教师工作的重要前提。在这一年，我不仅以实际行动回答了学生和家长的期望，同时也取得了一定成就，以下是我在这一年取得的一些成绩。

首先，在学生成绩方面，经过教师的不断努力和学生的合作，对学生的教育和管理取得一定的成效。我在学生的思想道德、学习兴趣和能力等方面进行了精心培养，使大部分学生学习成绩逐步稳定，各项指标都有明显提高。

其次，在教学质量方面，我不断加强教育管理，建立并执行不同的教育方案。我与家长、同事的沟通更加密切，被认为是一名负责任的教师，与学生的并不止于授课，同时也关注每个学生的个性发展。

最后，在自身方面，教育工作的提高同时不断提高了自己的教育素养，让自己更加深刻的了解自己所负责的任务和目标，逐步成为一部分无可挑剔的好教师。

总之，过去一年对我来说是工作中不可磨灭的时光，既有收获也有损失，收获的是成绩和成长，损失的是时间和经历。但是，我相信在保持初心的基础上，以不断努力与创新的态度，能够取得更优异的成绩。

教师年度考核个人总结德能勤绩廉4

本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：

一．德

我坚持四项基本原则，坚决贯彻教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。

二．能