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本学期我们将继续开展三课三制活动，并做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题研究为主要内容，组织教师积极参加。要求县级以上骨干教师上一节示范课，校级骨干教师上一节引路课，一般教师上一节探索课。本学期将开展2次会课会诊活动，并根据小课题的实际需要确定主题，真正解决教学中的实际问题。领导和教师要经常反思自己的工作，本学期要求教师上交2篇反思和2篇教学叙事。由于教学时间有限，可以合理科学地整合三课三制和二级传导活动，教导处将根据实际情况做出相应的安排。
学生综合素质评价：
根据县教育局关于学生综合素质评价的要求，我们要认真学习文件精神，领会实质，公正、客观、准确地对全体学生进行综合评价，以促进学生健康成长。
教师自主发展：
推进教师专业发展仍然是我们学校的重点工作之一。每位教师要根据自身实际情况制定可行的自主发展计划，并逐步落实到工作中。学校将进行检查督促，并为教师完成计划提供条件。
控制学生流失：
我们要将控流工作提升到学校工作的重点。当前，我们学校的初中学生在学识水平和德育水平方面存在差异，再加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，这是当前教育工作者面临的紧迫问题，必须解决。这个问题直接关系到学校的发展。因此，我们必须提高全体教师的认识，只有真正认识到问题的紧迫性，才能将工作落实到实处，取得真正的效果。
一、常规管理
1、按照课程计划，开展各类基础课和拓展课，确保学生全面发展。
2、严禁向学生推荐或使用规定以外的教辅材料。
3、推行细化的教学常规管理，以提升教学质量。
4、跟踪监控预备年级的课堂秩序和作业规范等养成教育。
5、加强考务规范，保证考务工作的质量。
6、关注教学质量，通过分析数据提出改进意见，提高教学成绩。
7、加强教学档案管理，提高教学管理效率。
8、加快教学工作的信息化建设，完善学校网站内容。
二、两组建设
1、规范教研组计划，围绕学科特点和特色制定计划，有序开展各项工作。
2、每月开展教研组活动，提升教研活动质量。
3、完成教研联合体阶段的工作，并申报新一轮教研联合体。
4、开展课堂教学研讨，探索转变教学形式的方法。
5、利用优质资源开展教研组联合学习，提高教研组建设水平。
6、认真制定备课组计划和教学进度表，定期进行集体备课。
7、备课组内开展同课异构活动，提高教学质量。
8、评选优秀备课组并进行表彰。
三、师资培训
1、与各学科教研员联系，掌握区级教研活动的情况。
2、通过质量监控和教学研讨，提高教师的质量意识和学术能力。
3、定期组织教师学习，了解最新的教育热点和咨询。
4、继续师徒结对的管理工作，开展徒弟汇报课活动。
5、组织青年教师教学沙龙，促进其教学成长。
6、举办青年教师教学基本功比赛。
四、创智课堂
1、学习创智课堂理论和核心要素。
2、开展创智课堂教学活动，探索不同的教学形式。
3、各层级听课，记录听课内容，纳入教学绩效考核。
4、加强体育教学实践活动。
5、注重理化实验教学，不让学科劳等代替实验教学。
五、初三工作
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