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5、继续抓好学生学籍档案的管理，做好资料分类入册工作。
备课和会课方面：
本学期我们将进行两次集中的会课活动。会课的模式是分工主备、集中研讨、形成共同案例、个性化补充和改进。会课由学科组组长负责，并选出中心发言人。每次活动都有一个主题，以及讲稿或提纲。在学期初的会课中，各学科要根据学科课程标准和实际教学情况制定切实可行的学期教学计划，明确学期教学目标和统一教学进度。而个人备课则需要及时深入，根据所教学科的课程标准和学生情况，深入了解教学内容，备好每一节课。上课时要有切实可行的教案，每节教案都要确定三维目标和教学重难点，教学过程要详实适用并符合学生实际情况，教学方法要恰当。教案要字迹清晰，标明总课时数。每月要检查一次教案，并根据实际情况进行记录。
课堂教学：
1、要建立课前候课制。教师要提前到班门口，面向学生站立，观察学生的候课情况，并督促学生做好上课准备。教导处将进行随机检查。
2、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学。要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。要合理整合、综合和归纳知识点，让教学内容既有内涵又有外延。教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学氛围，为学生的自主学习和合作学习提供空间和条件。教师之间要多沟通多交流，要求教师积极参加学校组织的教学活动，每学期每位教师要听课不少于8节。
3、教导主任要经常听课，每学期要听课80节以上。听课时要认真记录，关注教师的教法和学生的学习态度和方法。听课后要与教师进行交流和探讨。
学生作业：
我们要坚持减轻学生课业负担的原则，根据教学目标、内容和学生实际需要，合理布置家庭作业。校内作业仅限于数学、外语、语文和物理等科目。教师要确定适当的作业内容，作业设计要有学科特点并灵活多样。本学期规定数学、外语、物理每周布置一次作业，语文作文一学期不少于8次。作业批改要认真及时，作文批改要使用统一的批改符号，并进行眉批和总评。
月考：
为了及时了解学生的学习情况和教师的教学情况，学校将每月组织一次月考。教导处将提前安排相关事宜，并要求教师及时批改试卷，及时反馈给学生，并及时总结，以取得好的效果。
三课三制的开展：
本学期我们将继续开展三课三制活动，并做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题研究为主要内容，组织教师积极参加。要求县级以上骨干教师上一节示范课，校级骨干教师上一节引路课，一般教师上一节探索课。本学期将开展2次会课会诊活动，并根据小课题的实际需要确定主题，真正解决教学中的实际问题。领导和教师要经常反思自己的工作，本学期要求教师上交2篇反思和2篇教学叙事。由于教学时间有限，可以合理科学地整合三课三制和二级传导活动，教导处将根据实际情况做出相应的安排。
学生综合素质评价：
根据县教育局关于学生综合素质评价的要求，我们要认真学习文件精神，领会实质，公正、客观、准确地对全体学生进行综合评价，以促进学生健康成长。
教师自主发展：
推进教师专业发展仍然是我们学校的重点工作之一。每位教师要根据自身实际情况制定可行的自主发展计划，并逐步落实到工作中。学校将进行检查督促，并为教师完成计划提供条件。
控制学生流失：
我们要将控流工作提升到学校工作的重点。当前，我们学校的初中学生在学识水平和德育水平方面存在差异，再加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，这是当前教育工作者面临的紧迫问题，必须解决。这个问题直接关系到学校的发展。因此，我们必须提高全体教师的认识，只有真正认识到问题的紧迫性，才能将工作落实到实处，取得真正的效果。
一、常规管理
1、按照课程计划，开展各类基础课和拓展课，确保学生全面发展。
2、严禁向学生推荐或使用规定以外的教辅材料。
3、推行细化的教学常规管理，以提升教学质量。
4、跟踪监控预备年级的课堂秩序和作业规范等养成教育。
5、加强考务规范，保证考务工作的质量。
6、关注教学质量，通过分析数据提出改进意见，提高教学成绩。
7、加强教学档案管理，提高教学管理效率。
8、加快教学工作的信息化建设，完善学校网站内容。
二、两组建设
1、规范教研组计划，围绕学科特点和特色制定计划，有序开展各项工作。
2、每月开展教研组活动，提升教研活动质量。
3、完成教研联合体阶段的工作，并申报新一轮教研联合体。
4、开展课堂教学研讨，探索转变教学形式的方法。
5、利用优质资源开展教研组联合学习，提高教研组建设水平。
6、认真制定备课组计划和教学进度表，定期进行集体备课。
7、备课组内开展同课异构活动，提高教学质量。
8、评选优秀备课组并进行表彰。
三、师资培训
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