小班健康个案精选10篇

1、通过听儿歌和跟动作的方式，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言表达。

3、培养对小手游戏的兴趣。

活动准备：

准备一些展示小手能干的照片。

活动过程：

1、手指游戏：

和小朋友一起玩手指游戏，通过动手指做不同的动作，来学习搓、捏、挠、敲的意义。

2、小手的大本领：

我们刚才玩了什么游戏呢？

你觉得小手有什么大本领呢？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

总结：你们的小手真厉害，它们会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会玩游戏。等我们再长大一些，小手会做更多的事情呢。

3、小手游戏：

现在，我们再来玩一个小手游戏。请你按照我的要求去做动作，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最厉害。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4、找小手游戏引出：

可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

5、老师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握住每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6、游戏反复进行。

小班健康个案精选4

一、活动目标：

1、让腿部更灵活，增强肌肉力量。

2、培养幼儿对解放军的热爱，并向他们学习精神。

3、培养幼儿积极参与活动的兴趣，培养开朗的性格。

4、通过实践培养互相礼让的意识。老师吹哨子，所有幼儿集合。表扬那些在游戏中表现认真、坚持训练的孩子。大家一起听音乐，跳一支欢乐舞蹈。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这堂课。教育活动应该根据幼儿的需求、兴趣和经验来决定教学内容。在活动中，我扮演的角色是一个参与者，我希望与孩子们一起发现、探索和寻找，让他们在观察中体验到探索的乐趣。我个人认为，这堂课的设计符合幼儿的年龄特点。

小班健康个案精选5

漱口是清洁口腔、保护牙齿的一种方法。我们要学习正确的漱口方法，并且坚持饭后漱口。

在活动准备中，我们需要准备镜子、杯子、水、毛巾等物品。

活动开始后，首先问幼儿他们午餐吃了什么，是否好吃。然后，送给他们一个小礼物，是一个镜子。我们让他们照照嘴巴里面，发现牙齿上有食物残渣，说明牙齿变脏了。我们要讨论一下如何把这些残渣赶走。幼儿可以提出刷牙、漱口或用牙签的方法，我们引导他们思考哪种方法更方便快捷。

接下来，我们教给幼儿正确的漱口方法。首先，我们演示一遍：拿起小杯子，喝一口水，抬起头，闭上嘴巴，咕噜咕噜地吐出水。然后，幼儿边念儿歌边模仿学习正确的漱口方法。最后，让幼儿自己拿杯子漱口一下，感受一下清洁口腔的好处。

最后，我们互相比较一下谁的牙齿最干净。

延伸提示中，我们可以利用日常生活中的机会巩固漱口的方法。同时，与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。还可以开展幼儿龋齿的防治工作，提高幼儿的口腔健康意识。

小班健康个案精选6

直属机关第二幼儿园的教师们设计了一个名为“好玩的纸盒”的小班综合活动。这个活动的目的是通过玩纸盒，让幼儿学习识别大小、颜色、高矮等相关知识，同时引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习，激发他们与同伴一起玩的兴趣，获得快乐的情绪体验。