大班《我的情绪小怪兽》教案7篇

3-7岁孩子和家长

五、活动人数

10组亲子家庭（爸爸或妈妈等，有一名家长陪同即可）

六、活动地点

仙踪路166号揚楊藝術教育

七、活动时

xx月xx日晚7:30

八、活动内容及流程

1、开始部分（10分钟）

（1）播放背景音乐，和大家问好，带入主题

（2）开场热身舞，活蹦乱跳，开心舞蹈

2、基本部分（20分钟）

故事妈妈拿书讲述故事《我的情绪小怪兽》

（1）播放背景音乐

（2）翻开绘本，首先给孩子们看看立体绘本的封底与封面，再次翻开绘本，快速浏览一遍绘本

（3）绘本精读，与孩子们一起认识不同颜色的小怪兽，做动作做表情，感受自己不同的情绪，从而认识自己的情绪，学会自我管理自己的情绪。

温馨提示：培养孩子养成良好的学习习惯。回答问题时，有一个站起来的，其他人就要注意倾听，在回答问题的人坐下后，可以依次进行补充。回答问题时不要喊叫，用最好听的声音回答。

2、活动延伸（40分钟）

（1）制作自己的情绪小怪兽，可以是你喜欢的小怪兽，可以是你讨厌的小怪兽，选择自己喜欢的纸卡，制作起来吧！

（2）亲子游戏：情绪假人游戏

歌曲：《S.T.O.P》

规则：提前制作简单的道具，让孩子围成一个圈跟着音乐跑动，当听到歌词里面的“stop”时邀请孩子做出各种不同情绪的表情，让孩子学习表达情绪。用游戏的方式认识情绪。

（3）派发心形DIY小卡片，简单科普一下周日（5月14日）母亲节（5月的第二个星期）

如何对妈妈和亲人们表达爱，与家长们分享3个管理情绪的小咒语。

4、结束拍照（10分钟）

拉横幅，聚幼汇条幅以及ReadingTown的条幅来张大合影留念

5、通知活动后续内容，和家长孩子一起整理场地，清理场地卫生，还原场地原貌。（招募义工妈妈现场协助故事妈妈维持秩序，给孩子做个好榜样，同时妈妈们也要负责监管好自己的小孩，充分配合老师的活动要求）

九、安全预案

所有工作人员随时提示家长和孩子注意安全，第一时间消除不安全隐患，及时有效处理突发情况。

大班《我的情绪小怪兽》教案4

设计意图：

绘本“我的情绪小怪兽”中关键词是“情绪”，中班幼儿有意性行为开始发展，其情绪比小班幼儿较于稳定，开始学着控制自己的情绪，也有了更多的理解与感受，也能用语言表达情绪。这个年龄段的幼儿对周围事物的观察更仔细且能用词语、短句进行较完整的表达自己的想法，我们便要为幼儿提供、创造更多表达的机会，这样孩子才会想说、敢说、有话说。

活动目标：

1.通过观察画面，理解颜色与情绪之间的联系。

2.在谈话活动中能用词汇、短句清晰地表达自己的情绪。

3.知道每个人都有不同的情绪，能说出调节情绪的好办法。

活动准备：

1.物质经验准备：PPT

2.知识经验准备：对各种情绪表达的了解

活动过程：