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一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，共同提高教学水平，团结协作。作为老师，我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学习的机会，通过学习，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在积极参加教育局组织的教材教法培训的同时，虚心向有经验的教师及外校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，将先进的教学理论、科学的教学方法和先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还注重教学反思经验的积累，及时反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的基础。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定。而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优点和缺点，以发扬优点、克服缺点为目标。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生良好的学习和生活习惯。
通过以上工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯和日常行为规范等都有了较大的转变，为今后的教育教学工作打下了基础。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理与领导和同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习。另外，还积极听课学习，不断提高自己的教育教学水平。
孔子说过：“逝者如斯夫”，我突然意识到时间的匆匆。在七彩艺校工作了一年，我深刻地体会到了作为一名舞蹈老师的乐趣和责任，这是在孩子们天真而热情的笑脸中，在家长们真切的目光里体验到的。回顾过去一年的工作，我感到既紧张又新奇，但同时也获得了很多收获。
孔子还说过：“学高为师，身正为范。”在教学中，我非常用心地备课并认真上课。不管我有多么疲劳，只要看到孩子们天真热情的笑脸，我就会立刻精神焕发。当他们喊着甜美可爱的“王老师！”时，我一天的疲劳都会被驱散。我不厌其烦地为他们纠正动作，无论是握着他们柔嫩的胳膊还是小腿。因为我知道，他们中的某一个，或者是某一天，会在舞台上成长为一朵朵绽放的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量、动作幅度和舞蹈编排与不同年龄孩子的心理和生理特点相符合。有人说教师从事的是良心活，这是完全正确的。作为一名教师，不需要超群的才能，但需要极其细致的态度，就像一名勤劳的花匠。舞蹈基本功的反复练习是乏味且缺乏趣味的，因此在教学中，我注重环节的编排。我会用富有活力的节奏感强的音乐和我自己一丝不苟的示范动作，带领孩子们走进美的殿堂。我看到每一个孩子在点滴中的进步，我会高兴地告诉他们：“你真棒！”当他们因为一个动作做得不好而大哭时，我会亲手抹去他们脸颊上的泪珠，鼓励他们说：“你能行！”我喜欢看到他们休息时围在我身边叽叽喳喳地说个不停，喜欢看到他们用小手抹去额头上的汗珠时红扑扑的小脸，还喜欢他们用小黑手捏着五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。在教学中，我仿佛踩着风火轮一样，像变了一个人。当我教授孩子们新的舞蹈时，我不会急于求成，而是循序渐进地讲解动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，然后进行动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，我会将组合动作分解成单一动作，将难度较大的单一动作再分解成局部动作。每个学期结束时，无论是我的“大徒弟们”还是启蒙班的“小豆豆们”，每个人都能在学校或幼儿园的联欢会上展示自己的舞姿，这种成就感是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键。我教授的每个班级，每年孩子们的基本功都会有突飞猛进的进步。他们还会学习新的舞蹈，一分耕耘一分收获。我的工作得到了七彩艺校领导和家长们的肯定，孩子们也取得了很多成果。在过去的一年中，我带领孩子们编排了节奏鲜明、动作夸张可爱的《小狗汪汪》，在第七届七彩之星比赛中获得了一等奖，这得到了大家的一致好评。《荷花童子》也获得了三等奖。我还积极参加学校的各项活动，在教师基本功大赛中，利用课余时间排练爵士舞，丰富了教师们的舞种。在靳老师和任校长的指导下，公开课也顺利进行，获得了家长的好评，孩子们也更有学习的动力。
我爱孩子们，我热爱舞蹈事业。在孩子们的成长过程中，在他们的汗水与泪水中，我看到了自己童年时的影子。我会百分百地投入到舞蹈教学工作中，用米卢先生的一句话来形容：“态度决定一切！”我要感谢七彩艺校这个大家庭提供的教育平台，感谢各位领导的悉心栽培。在未来的一年中，我会更加努力，面对我的孩子们和家长们。
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：
一、德方面
教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“__”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
三、勤方面
本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。
四、绩方面
1.在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。
2.教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。
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