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2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，帮助他们在各方面有更大的进步。
3、加强纪律教育，要求学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
本学期我担任高二年级的历史课教师，分别教授3班、12班和15班，其中3班为理科班，12班和15班为文科班。在任教期间，我一直致力于达到主要教学目标，完成教学任务，并对这三个班级的历史课工作负责。尽管在教学中遇到了一些困惑和不足之处，但我一直努力寻找解决办法，以提高教学效果。下面是我对本学期的总结：
首先，在政治思想方面，我一直坚持学习，不断提高自己的思想政治素质。我热爱祖国，支持__的领导，忠诚于人民的教育事业，关心学生的发展，并以身作则。我遵守纪律法规，遵从学校的各项规章制度，具备正确和先进的教育思想和观念。
其次，在专业知识方面，作为一名传道授业解惑者，我始终努力丰富自己的学识，更新思想观念，提高自己的能力。因此，在这学年，我制定了一份“充电”计划。例如，我每天关注新闻，以便将其运用到教学中，提高课堂教学的时效性；我还在网上查阅了一批关于新课程改革的理论，以便更好地应对教学的要求。
第三，我在教学方面严格要求自己，认真备好每一堂课，做到无教案不上课。我注重课堂板书的整洁工整，突出重点，语言清晰，力求不拖堂，以便上好每一堂课。我使用多媒体进行教学，我总是提前制作好每一节课的课件，并且不断丰富课件内容。此外，我还通过检查作业、即时小测、单元测试和复习测试等方式了解学生对历史学科的学习态度和基础水平。尤其对文科班的训练我格外重视。
最后，我经常进行反思，以便取得更大的进步。每次上完课后，我会反思：“这堂课有哪些成功之处？有哪些不足之处？学生的反应如何？这种教学方法是否适合这个学习阶段的学生？”特别是在高三的教学中，虽然只担任了半年的时间，但我觉得自己积累了许多经验和体会。例如，在教学过程中，我经常思考如何选择适合学生的教学方法，在不同的阶段采取不同的方式，整体效果还不错。这些经验为我今后的教学工作打下了一定的基础。
总的来说，经过这半年的教学，我既有所收获，也有所不足，但我会在来年努力改善。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
这个学期，我深入研究了《国家物理课程标准》，并将其理念和要求融入到我的物理课堂教学中。我意识到教授物理不仅仅是传授知识和技能，还要培养学生的情感、态度和价值观。因此，我努力学习，深入理解新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和实施建议，使我的教学工作提升到一个新的水平。
在课堂教学方面，我加强了师生之间的互动和学生之间的交流，共同促进学生的发展。我将课堂教学打造成一个有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获取知识和技能的同时，全面发展他们的情感、态度和价值观。我注重学生的参与和互动，通过观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理等活动，帮助学生深入理解物理概念和公式的应用。
我提倡学生的自主学习，将他们放在教学活动的主体位置，而我则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，我注重学习的过程和结果，关注学生的感受和体验。我努力将物理教学与现实实践相联系，培养学生的应用意识和解决问题的能力。同时，我还重视培养学生的探究意识和创新能力，不断思考、研究和总结，以科研促进课程改进，以创新求发展。
在评价方面，我将其作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。我注重评价学生的知识与技能的掌握，同时也关注他们情感与态度的形成和发展。我通过抓住基础知识的掌握和课堂作业的质量，采用定性与定量相结合的评价方式，多鼓励肯定学生的努力。我坚持以教学为中心，强化对学生的管理，规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成良好的教风和学风。
通过这个学期的努力，我的物理教学工作取得了很好的成绩。我深感这些成绩离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作是辛苦和快乐并存的。未来，我将继续秉持"勤学、善思、实干"的准则，继续努力，把我的工作做得更好。
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就本年度的工作如下：
一、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。我深入研究课标、教参与课本，将它们有机结合起来，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标。我切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能在课堂上利用新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们的分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。我重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。我重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力。我会提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
二、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施。我还撰写了学校工作总结，突出反映了学校师生的成果。我注重统筹安排学校的教学工作，并通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师的专业成长。我还能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习前都能提前安排好工作，做到学习和工作两不误。此外，我还创建了博客，将平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传，并与同行进行交流分享。这不仅丰富了我的业余生活，还记录了我在教育人生中的点滴。
三、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治学习和业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
本学期，我校以xx市号召的“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动为主线，积极组织各项教学教研活动，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学教研工作做如下总结。
一、加强教师学习，提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
首先，我们为老师创造了阅读的条件，开放了图书室供老师阅读使用。我们组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平。这让教师更新了教学观念，认识到教学新策略，使教师从经验型向专业型、科研型转变。
其次，为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动。以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题以及针对公开课进行评课。一学期下来，“研教合一”已成为全体教师的共识。同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。
此外，我们继续开展教师“以考促学”活动。每周一套试卷，由领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，我们促进了教师对小学阶段基础知识掌握技能的准确性，熟悉了各科教材，了解了上级和本校的“十二五”规划内容和教育发展方向，使教师的业务素质不断提高。
此外，我们还继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读教育专著或名著，并要求教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了感悟颇深的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。
最后，本学期学校严格要求教师在博客上发表文章。我校的桃李芬芳园博客圈为教师教育教学搭建了交流的平台，教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向“桃李芬芳园”和“园丁苑”圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。
二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量
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